"Guru Praktek"

ARTIKEL-2 MS EXCEL

by Arif Fatcul | 08.12 | 0 comments »

Menghitung dan mengurutkan berdasar ranking, berguna untuk wali kelas pada waktu menulis raport

http://solver.web.id/rumus-fungsi/menghitung-dan-mengurutkan-berdasar-ranking.html.
Untuk mencari ranking nilai ujian, Si A menduduki urutan ke berapa di dalam excel bisa dengan mudahmencarinya karena sudah ada fungsi RANK(). Contoh (Gambar 01) di bawah, jika hanya mencari rankingnyamemakai fungsi excel RANK() saja sudah cukup. Permasalahannya contoh di bawah menghasilkan ranking dengan nilai yang sama, yaitu nilai rangking 2 muncul 2 kali.

Untuk menjadikanhasil RANK nya menjadi unik (hanya muncul sekali), rumus di atas harus dikombinasikan dengan fungsi COUNTIF mencari berapa kali nilai tersebut muncul, fungsi COUNTIF di jika hanya 1 angka yang ada akan menghasilkan nilai 1, oleh sebab itu harus dikurangi dengan angka 1 di bagian akhir. Contoh (Gambar 02) di bawah sudah bisa menghasilkan hanya ada 1 ranking yang muncul, dengan asumsi urutan pertama akan mendapatkan rangking lebih atas. Warna biru gambar di bawah sudah menjadi angka yang unik, tidak muncul 2 kali.

Hasil akhir dari perhitungan di atas sudah bisa untuk menentukan urutan nilai ranking dari yang paling besar ke kecil. Pertama menentukan nilai ranking tiap nama, selanjutnya bisa untuk menentukan nilai ranking secara urut dengan gabungan fungsi excel INDEX & MATCH. Untuk lebih jelasnya silakan download contoh excel yang kami buat dari link di atas.

Thanks 4 http://www.edisusanto.com/amankan-rumus-excel-anda/

Minggu ini teman sekantor sempat bertanya tentang suatu permasalahan dalam penggunaan software pengolah angka yang bernama Microsoft Excel. Permasalahannya adalah bagaimana cara supaya rumus yang digunakannya di Excel tersebut tersembunyi dan tidak bisa diubah oleh orang lain. Oops dalam hati berkata. Mengapa? Karena bagi saya pertanyaan tersebut tersebut adalah permasalahan baru (belum pernah melakukan hal tersebut) dan level saya dalam penggunaan software yang satu ini bisa dibilang masih amatiran. Bingung juga sih jawaban apa yang harus saya berikan kepada dia mengingat ketidaktahuan saya ini. Sebelum memberikan jawaban tersebut, saya teringat pak Adi Rahman, teman satu departemen yang job descriptionnya sebagai it trainner di tempat saya berkerja. Saya pun kemudian bertanya kepada pak Adi dan kebetulan sekali pertanyaan tersebut bisa dijawab olehnya, sehingga saya tidak mengecewakan teman yang memberikan pertanyaan tadi.
Dari pengalaman ini, selanjutnya saya akan membagikan tips “Bagaimana menyembunyikan dan melindungi rumus yang dituliskan pada cell Excel” ke para pembaca sekalian. Walaupun mungkin bagi sebagian orang yang sudah berpengalaman (expert) seperti pak Adi, tips ini merupakan tips yang sudah usang ato kuno, tapi harapan saya tips ini bisa membantu bagi yang masih awam seperti saya dan teman saya yang bertanya tadi. Untuk memperjelas dan mempermudah pemahaman maka saya akan menyajikan tips dalam bentuk soal dan jawaban. Sebelum memulai, perlu diketahui bahwa untuk contoh ini saya menggunakan Microsoft Excel XP. Jadi contoh ini bisa diterapkan langsung jika anda menggunakan Excel 97/2000/XP, tetapi mungkin akan sedikit kesulitan bagi anda yang menggunakan Excel 2007. Untuk yang menggunakan Excel 2007 tidak perlu berkecil hati, tetap saja ikuti tips berikut ini karena melalui pemahaman dari tips ini saya yakin anda pasti bisa menerapkan tips ini di Excel 2007.
soal hidden and locked in excel

Oke, langsung saja yang mulai dengan menyajikan soal seperti gambar diatas. Pada gambar, rumus yang ada pada cell D4 terlihat pada function bar, tepatnya pada lingkaran merah. Pertanyaan dari soal ini adalah bagaimana membuat rumus yang ada di cell D4 menjadi tidak terlihat (hidden) dan juga tidak bisa di perbaharui (locked). Untuk menjawab pertanyaan diatas, maka langkah yang diperlukan adalah sebagai berikut:
Reset nilai locked dan hidden pada semua cell
Yang harus dilakukan untuk menerapkan langkah pertama ini adalah dengan mengklik kotak kosong yang terletak diantara kolom A dan baris 1. Hal ini pada gambar seperti terlihat pada lingkaran berwarna biru. Setelah semua cell terseleksi, selanjutnya pilih menu Format - Cell. Pada window Format Cells, pilihlah tab Protection, kemudian hilangkan centang pada kotak yang berjudul Locked dan Hidden. Hasilnya dapat dilihat seperti gambar dibawah ini.
format cells window

Memilih cell yang ingin di hidden dan di locked
Karena pada soal yang ingin dihidden dan dilocked adalah cell D4 maka pilihlah cell D4 tersebut. Setelah itu, pilih lagi menu Format - Cell. Pada window Format Cells, pilih tab Protection, dan centang kotak berjudul Locked dan Hidden.

Mulai hidden dan protection
Langkah ini merupakan langkah terakhir dan untuk melakukan hal ini, yang harus dilakukan adalah dengan memilih menu Tools - Protection - Protect Sheet. Pada window Protect Sheet, centanglah kotak berjudul Format Cells. Agar lebih aman berilah password pada kotak isian password to unprotect sheet.

Setelah melakukan 3 langkah diatas, hasil yang diharapkan adalah seperti terlihat pada gambar dibawah ini.
problem solve hidden and locked cell excel

JUDUL-2 PENELITIAN TINDAKAN KELAS

by Arif Fatcul | 01.31 | 0 comments »

Ini beberapa judul Proposal Penelitian Tindakan Kelas/PTK, buat para guru yang cari inspirasi judul PTK doang. Judul inipun copy paste dari alamat yang aku lupa, "penyusunya jangan marah yaa"
Kalo mau download contoh PTK : Pembelajaran Bahasa Inggris Dengan Memanfaatkan Aneka Sumber Belajar Di Smpn I Pugung, Kabupaten Tangcamus

1. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Dengan Menggunakan Media Gambar - 04
2. Prop. Penelitian Tindakan. Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD Melalui Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetensi – 03
3. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kedisplinan Siswa Melalui Penerapan Hukuman - 01

4. Prop. Penelitian Upaya Meminimalkan Miskonsepsi Dan Meningkatkan Pemahaman Konsep-Konsep IPA Melalui Pembelajaran Konstruktivistik Bagi Siswa Kelas IV SD - 03

5. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA di SD Dengan Pendekatan Ketrampilan Proses - 04

6. Prop. Penelitian Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melallui Pemberian Bimbingan Belajar Di SD Wanagiri Kab. Kulon Progo Yk - 04

7. Prop. Penelitian Peningkatan Kedisplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru SD Negeri Prawirotaman - 01

8. Prop. Penelitian T. Kelas Upaya Meningkatkan Pemahaman Mata Pelajaran IPA Melalui Pembelajaran

9. Prop. Penelitian Pengaruh Perilaku Anak Yang Menyimpang Terhadap Keberhasilan Proses Pembelajaran Di SDN Dukuh Ii Yk Pada Murid Kelas I Cawu 2 Th Pelajaran 2001/2002 – 01

10. Karya Tulis Pendidikan Menyambut Kbk - 03

11. Usulan Penelitian Ptk Upaya Meningkatkan Pembelajaran Fisika Pada Sekolah Sltp Melalui Optimalisasi Kegiatan Laboratorium Berbasis Cooperative Learning Sebagai Implementasi Kbk - 03

12. Laporan Hasil Observasi Kelas Di SDN Kokap Penciptaan Iklim Belajar Yang Menunjang - 01

13. Perkembangan Manusia Dan Pendidikan - 03

14. Laporan Hasil Uji Coba Tes Di SDN Sejati Sumberarum Moyudan Sleman - 01

15. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peranan Bertanya Siswa SD Dalam Meningkatkan Proses Belajar Mengajar Matematika - 01

16. Prop. Penelitian T. Kelas Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Vi Cawu I SD Muhammadiyah 4 Surakarta Th Pelajaran 2001/2002 - 01

17. Prop. Penelitian T. Kelas Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa

18. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Mengaktifkan Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Pendekatan Rani - 04

19. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Melalui Pembelajaran Kooperatif Learning Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN I Madukara - 03

20. Prop. Penelitian Peranan Penguatan Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa - 02

21. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Dengan Strategi Pakem Kelas IV SDN Soronalan I Th Ajaran 2003/2004 - 04

22. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Pada Mata Pelajaran Ips Melalui Metode Ceramah Bervariasi Siswa Kelas V Cawu I Di SDN 2 Karangturi Mrebet Purbalingga – 04

23. Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif – 01

24. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Pendekatan Eksploratory Discovery - 03

25. Laporan Proposal Penelitian Peranan Media Dalam Meningkatkan Ketrampilan Membaca Di Kelas Rendah - 01

26. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Menumbuhkan Bakat Dan Kreativitas Siswakelas IV SDN Wanadadi Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning - 03

27. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Metode Laboratory – 04

28. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalui Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat - 03

29. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan Pembelajaran Matematika Di SD Melalui Penggunaan Alat Peraga Secara Efektif – 01

30. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonsesia SD Dengan Mengefektifkan Penggunaan Media Gambar Seri – 04

31. Usulan Penelitian Tindak Kelas Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Ppkn. Melalaui Model Pembelajaran Berbasis Portopolio Di Kelas 11 – A Sltpn 12 Bandung -03

32. Prposalpenelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Quantum Teaching – 04

33. Proposal Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD Melalu Pendekatan Inkuiri – 04

34. Proposal Penelitian Upaya Meningkatakan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran IPA Menggunakan Model Pembelajaran Konstruktivisme - 04

35. Proposal Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Dalam Pembelajaran IPA Dengan Metode Demonstrasi -04

36. Proposal Upaya Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Pelajaran Muatan Lokal Di SDN Percobaan 4 Wates – 01

37. Proposal Penelitian Tindak Kelas Upaya Mengoptimalkan Bimbingan Konseling Di SD Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Anak -04

38. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peranan Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika - 01

39. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Peningkatan Kemampuan Bahasa Lisan (Berbicara) Melalui Metode Sosiodrama - 03

40. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Melalui Pengintegrasian Permainan Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia - 03

41. Prop. Penelitian T. Kelas Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Vi Cawu I SD Muhammadiyah 4 Surakarta Th Pelajaran 2001/2002 - 01

42. Prop. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Murid Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Ditinjau Dari Penggunaan Media Dan Kondisi Kelas Pada Sekolah Dasar - 01

43. Laporan Penelitian Tindakan Kelas Melalui Perpustakaan Dapat Meningkatkan Belajar Bagi Siswa Di Kelas IV - 01

44. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Melalui Keteladanan Guru SDN I Bandingan - 03

45. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Prestasi Mata Pelajaran Matematika Melalui Penerapan Pendekatan Mastery Learning - 04

46. Prop. Penelitian Upaya Mengatasi Kesulitan Belajar Melalui Pemberian Bimbingan Belajar Di SD Wanigiri Kab. Kulon Progo Yk - 04

47. Prop. Penelitian Efektivitas Penggunaan Media Gambar Seri Guna Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pujokusuman Iii Yk - 01

48. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Meningkatkan Ketrampilan Siswa Melalui Optimalisasi Perpaduan Hands-On Dan Minds-On Menggunakan Kit IPA Dalam Pembelajaran IPA Di SDN Gumiwang - 03

49. Prop. Penelitian Upaya Mengatasi Masalah Belajar Siswa Kelas Iii Melalui Bimbingan Belajar Di SDN Karangkobar I - 03

50. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Dengan Pendekatan (Stm) Sains Teknologi Masyarakat - 03

51. Prop. Penelitian Tindakan. Kelas Peranan Hadiah Sebagai Perangsang Timbulnya Kompetisi Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SD – 01

52. Prop. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keaktifan Murid Dalam Kegiatan Belajar Mengajar Ditinjau Dari Penggunaan Media Dan Kondisi Kelas Pada Sekolah Dasar - 01

53. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peranan Metode Inkuiri Dan Alat Peraga Tiga Dimensi Dalam Peningkatan Prestasi Pembelajaran IPA Di Kelas IV SD - 03

54. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Di Kelas IV SDN I Babadan Dengan Model Pembelajaran Kostruktivisme - 03

55. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Anak Kelas V SDN Singamerta I Melalui Metode Inkuiri - 03

56. Prop. Penelitian T. Kelas Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Vi Cawu I SD Muhammadiyah 4 Surakarta Th Pelajaran 2001/2002 - 01

57. Faktor-Faktor Yang Memepngaruhi Minat Siswa Kelas I Smk Piri I Yk Dalam Pemilihan Program Keahlian - 05

58. Peranan Motivasi Guru Dalam Penggunaan Alat Olahraga Untuk Meningkatkan Prestasi Siswa Di SD Kepundung - 01

59. Prop. Penelitian T. Kelas Peranan Penggunaan Metode Ceramah Dan Tanya Jawab Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Vi Cawu I SD Muhammadiyah 4 Surakarta Th Pelajaran 2001/2002 - 01

60. Prop. Penelitian Pengaruh Perilaku Anak Yang Menyimpang Terhadap Keberhasilan Proses Pembelajaran Di SDN Dukuh Ii Yk Pada Murid Kelas I Cawu 2 Th Pelajaran 2001/2002 – 01

61. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Efektivitas Pembelajaran Bahasa Dengan Pendekatan Komunikatif - 04

62. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Indonesia Dengan Pendekatan Terpadu Siswa Kelas Ii-B SDN Wonolelo I Th 2003/2004 - 04

63. Prop. Laporan Hasil Uji Coba Tes Di SDN Sangkarayu Mbrebet Purbalingga Jateng - 03

64. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peranan Kewibawaan Guru Dalam Meningkatkan Kedisplinan Kelas - 03

65. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Minat Belajar Ppkn Dengan Kbk Pada Siswa Kelas IV SDN Jati Ii Kec. Sawangan Kab. Magelang Th 2003/2004 - 04

66. Prop. Upaya Peningkatan Efektivitas Pembelajaran Bahasa Inggris Sebagai Pelajaran Muatan Lokal Di SDN Percobaan 4 Wates - 01

67. Prop. Kelas Melalui Perpustakaan Dapat Meningkatkan Belajar Bagi Siswa Di Kelas IV - 01

68. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peranan Alat Peraga Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika - 01

69. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan Prestasi Belajar Matematika Melalui Penggunaan Media Pengajaran (Alat Peraga) - 01

70. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Pada Anak Kelas V SDN Singamerta I Melalui Metode Inkuiri - 03

71. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Kelas IV SDN Kutayasa I Dalam Pembelajaran IPA Dengan Metode Diskoveri-Inkuiri - 04

72. Prop. Penelitian Upaya Keaktifan Siswa Belajar IPA Kelas IV SD Pesangkalan Ii Melalui Pendekatan Ketrampilan Proses - 04

73. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Matematika Dengan Media Pengajaran Di SD Gondangsari IV Kelas IV - 04

74. Prop. Penelitian Meningkatkan Gairah Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Ips Dengan Menggunakan Media Gambar - 01

75. Laporan Hasil Observasi Penataan Kelas Di Tk Aba Godongkuning Banguntapan - 02

76. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Karangan Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Pucang 02 Banjarnegaramelalui Penggunaan Media Gambar Seri - 04

77. Pembelajaran Bahasa Terpadau Dapat Meningkatkan Kemampuan Berbsa Siswa SD Di Kelas 2 SDN Wanolelo I Sawangan Magelang - 03

78. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Kemampuan Berbicara Siswa Melalui Metode Diskusi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN Bongkot - 05

79. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran - 05

80. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar IPA Melalui Metode Quantum Teaching - 05

81. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Pemberian Penguatan - 05

82. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Daya Kreativitas Pada Anak SD Melalui Metode Pemberian Tugas - 05

83. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Lanjut Melalui Media Gambar - 05

84. Upaya Menimbulkan Keantusiasan Siswa Dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra Indonesia Di SD Melalui Metode Quantum

85. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Evaluasi Efektivitas Penggunaan Metode Pembelajaran Pkps Di Kelas V SDN Godongkiwo - 06

86. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Bimbingan Karir Di SDN Kedung Pomahan Desa Kedung Pomahan Kec. Kemiri Kab. Purworejo – 06

87. Upaya Meningkatkan Penerapan Konsep Pelajaran Ppkn Melalui Model Pembelajaran Berbasis Portofolio Dengan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat – 05

88. Upaya Menimbulkan Keantusiasan Siswa Dalam Pembelajaran Apresiasi Sastra Indonesia Di SD Melalui Metode Quantum Teaching - 06

89. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Mengatasi Kenakalan Anak Yang Mencari Perhatian Di Kelas Ii SDN Ngupasan Purworejo Dengan Bimbingan Moral - 05

90. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Peningkatan Kreativitas Siswa Melalui Bimbingan Karir Di SDN Krakitan Iii Kec. Bayat Kab. Klaten – 06

91. Makalah Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Minat Siswa Belajar Ekonomi Melalui Metode Pemberian Tugas Terstruktur Prapembelajaran - 06

92. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar IPA Dengan Pendekatan Ketrampilan Proses Di SD Plipir Purworejo - 05

93. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Minat Siswa Terhadap Pelajaran Matematika Melalui Pendekatan Cooperative Learning - 04

94. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengungkapkan Pendapat Dalam Pelajaran Bahasa Indonesia Dengan Metode Diskusi Pada Siswa Kelas IV SDN Jatimulyo Kebumen – 04

95. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Pendekatan Ketrampilan Proses - 04

96. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Ketrampilan Berbahasa Lisan Siswa Kelas V SD Mi Maarif Ambarketawang Menggunakan Metode Diskusi Th Pelajaran 2004/2005 - 04

97. Prop. Penelitian Upaya Meningkatkan Pemahaman Siswa Melalui Cara Repetitif Atau Pengulangan Dalam Pelajaran Matematika – 03/04

98. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Peningkatan Keberwacanaan Melalui Efektivitas Sastra Siswa Kelas Iii SD - 03

99. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Melalui Alat Peraga Gambar Untuk Meningkatkan Minat Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas Ii SDN I Kemangkon - 03

100. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Belajar Mengajar Yang Efektif Dalam Pembelajaran IPA Di Kelas Vi Dengan Sistem Cara Belajar Siswa Aktif (Cbsa) - 03

101. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Ketrampilan Menulis Siswa Di Kelas V SD Melalui Pembelajaran Holistik - 03

102. Prop. Penelitian Tindakan Kelas Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Pemberian Penguatan Di SDN I Grantung - 03

103. Prop. Penelitian Upaya Guru Untuk Meningkatkan Kemampuan Mengarang Dengan Media Gambar Berseri Di SDN Bapangsari Purworejo - 04
Diposkan oleh Palm Baru di 20:42

SISTEMATIKA PROPOSAL PTK

1. JUDUL
Judul PTK hendaknya dinyatakan dengan akurat dan padat permasalahan serta bentuk tindakan yang dilakukan peneliti sebagai upaya pemecahan masalah. Formulasi judul hendaknya singkat, jelas, dan sederhana namun secara tersirat telah menampilkan sosok PTK bukan sosok penelitian formal.
2. LATAR BELAKANG MASALAH
Dalam latar belakang permasalahan ini hendaknya diuraikan urgensi penanganan permasalahan yang diajukan itu melalui PTK. Untuk itu, harus ditunjukkkan fakta – fakta yang mendukung, baik yang berasal dari pengamatan guru selama ini maupun dari kajian pustaka. Dukungan berupa hasil penelitian –penelitian terdahulu, apabila ada juga akan lebih mengokohkan argumentasi mengenai urgensi serta signifikansi permasalahan yang akan ditangani melalui PTK yang diusulkan itu. Karakteristik khas PTK yang berbeda dari penelitian formal hendaknya tercermin dalam uraian di bagian ini.
3. PERMASALAHAN
Permasalahan yang diusulkan untuk ditangani melalui PTK itu dijabarkan secara lebih rinci dalam bagian ini. Masalah hendaknya benar – benar di angkat dari masalah keseharian di sekolah yang memang layak dan perlu diselesaikan melalui PTK. Sebaliknya permasalahan yang dimaksud seyogyanya bukan permasalahan yang secara teknis metodologik di luar jangkauan PTK. Uraian permasalahan yang ada hendaknya didahului oleh identifikasi masalah, yang dilanjutkan dengan analisis masalah serta diikuti dengan refleksi awal sehingga gambaran permasalahan yang perlu di tangani itu nampak menjadi perumusan masalah tersebut. Dalam bagian ini dikunci dengan perumusan masalah tersebut. Dalam bagian inipun, sosok PTK harus secara konsisten tertampilkan.
4. CARA PEMECAHAN MASALAH
Dalam bagian ini dikemukakan cara yang diajukan untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Alternatif pemecahan yang diajukan hendaknya mempunyai landasan konseptual yang mantap yang bertolak dari hasil analisis masalah. Disamping itu, juga harus terbayangkan kemungkinan kemanfaatan hasil pemecahan masalah dalam rangka pembenahan dan/atau peningkatan implementasi program pembelajaran dan/atau berbagai program sekolah lainnya.Juga harus dicermati artikulasi kemanfaatan PTK berbeda dari kemanfaatan penelitian formal.
5. TUJUAN PENELITIAN DAN MANFAAT PENELITIAN
Tujuan PTK hendaknya dirumuskan secara jelas.paparkan sasaran antara dan akhir tindakan perbaikan.perumusan tujuan harus konsisten dengan hakekat permasalahan yang dikemukakan dalam bagian – bagian sebelumnya. Dengan sendirinya,artikulasi tujuan PTK berbeda dari tujuan formal. Sebagai contoh dapat dikemukakan PTK di bidang IPA yang bertujuan meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran IPA melalaui penerapan strategi PBM yang baru, pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar mengajar dan sebagainya. Pengujian dan/atau pengembangan strategi PBM baru bukan merupakan rumusan tujuan PTK. Selanjutnya ketercapaian tujuan hendaknya dapat diverfikasi secara obyektif.Syukur apabila juga dapat dikuantifikasikan.
Disamping tujuan PTK, juga perlu diuraikan kemungkinan kemanfaatan penelitian. Dalam hubungan ini, perlu dipaparkan secara spesifik keuntungan – keuntungan yang dijanjikan, khususnya bagi siswa sebagai pewaris langsung (direct beneficiaries) hasil PTK, di samping bagi guru pelaksana PTK, bagi rekan – rekan guru lainnya serta bagi para dosen LPTK sebagai pendidik guru. Berbeda dari konteks penelitian formal, kemanfaatan bagi pengembangan ilmu. Teknologi dan seni tidak merupakan prioritas dalam konteks PTK, meskipun kemungkinan kehadirannya tidak ditolak.
6. KERANGKA TEORETIK DAN HIPOTESIS TINDAKAN
Pada bagian ini diuraikan landasan substantive dalam arti teoritik dan/atau metodologik yang dipergunakan peneliti dalam menentukan alternative, yang akan diimplementasikan. Untuk keperluan itu, dalam bagian ini diuraikan kajian baik pengalaman peneliti pelakju PTK sendiri nyang relevan maupun pelaku – pelaku PTK lain disamping terhadap teori – teori yang lazim termuat dalam berbagai kepustakaan. Argumentasi logic dan teoretik diperlukan guna menyusun kerangka konseptual. Aras kerangka konseptual yang disusun itu, hipotesis tindakan dirumuskan.
7. RENCANA PENELITIAN
a. Setting penelitian dan karakteristik subjek penelitian
Pada bagian ini disebutkan di mana penelitian tersebut dilakukan, di kelas berapa dan bagaimana karakteristik dari kelas tersebut seperti komposisi siswa pria dan wanita. Latar belakang sosial ekonomi yang mungkin relevan dengan permasalahan,tingkat kemampuan dan lain sebagainya. Aspek substantive permasalahan seperti Matematika kelas II SMPLB atau bahasa inggris kelas III SMLB, juga dikemukakan pada bagian ini.
b. Variabel yang diselidiki
Pada bagian ini ditentukan variabel – variabel penelitian yang dijadikan titik – titik incar untuk menjawab permasalahan yang dihadapi. Variabel tersebut dapat berupa (1) variabel input yang terkait dengan siswa, guru, bahan pelajaran, sumber belajar, prosedur evaluasi, lingkungan belajar, dan lain sebagainya; (2) variabel proses pelanggaran KBM seperti interaksi belajar-mengajar, keterampilan bertanya, guru, gaya mengajar guru, cara belajar siswa, implementasi berbagai metode mengajar di kelas, dan sebagainya, dan (3) varaibel output seperti rasa keingintahuan siswa, kemampuan siswa mengaplikasikan pengetahuan, motivasi siswa, hasil belajar siswa, sikap terhadap pengalaman belajar yang telah digelar melalui tindakan perbaikan dan sebagainya.
c. Rencana Tindakan
Pada bagian ini digambarkan rencana tindakan untuk meningkatkan pembelajaran, seperti :
1) Perencanaan, yaitu persiapan yang dilakukan sehubungan dengan PTK yang diprakarsai seperti penetapan entry behavior. Pelancaran tes diagnostic untuk menspesifikasi masalah. Pembuatan scenario pembelajaran, pengadaan alat – alat dalam rangka implementasi PTK, dan lain – lin yang terkait bdengan pelaksanaan tindakan perbaikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Disamping itu juga diuraikan yang telah ditetapkan sebelumnya. Disamping itu juga diuraikan alternative – alternative solusi yang akan dicobakan dalam rangka perbaikan masalah. Format kemitraan antara guru dengan dosen LPTK juga dikemukakan pada bagian ini.
2) Implementasi Tindakan yaitu deskripsi tindakan yang akan di gelar. Scenario kerja tindakan perbaikan dan prosedur tindakan yang akan diterapkan.
3) Observasi dan Interpretasi yaitu uraian tentang prosedur perekaman dan penafsiran data mengenai proses dan produk dari implementasi tindakan perbaikan yang dirancang.
4) Analisis dan Refleksi yaitu uraian tentang prosedur analisis terhadap hasil pemantauan dan refleksi berkenaan dengan proses dan dampak tindakan perbaikan yang akan digelar, personel yang akan dilibatkan serta kriteria dan rencana bagi tindakan daur berikutnya.
d. Data dan cara pengumpulannya
Pada bagian ini ditunjukkan dengan jelas jenis data yang akan dikumpulkan yang berkenaan dengan baik proses maupun dampak tindakan perbaikan yang di gelar, yang akan digunakan sebagai dasar untuk menilai keberhasilan atau kekurangberhasilan tindakan perbaikan pembelajaran yang dicobakan. Format data dapat bersifat kualitatif, kuantitatif, atau kombinasi keduanya.
Di samping itu teknik pengumpilan data yang diperlukan juga harus diuraikan dengan jelas seperti melalui pengamatan partisipatif, pembuatan juranal harian, observasi aktivitas di kelas (termasuk berbagai kemungkinan format dan alat bantu rekam yang akan digunakan)penggambaran interaksi dalam kelas (analisis sosiometrik), pengukuran hasil belajar dengan berbagai prosedur asesmen dan sebagainya.selanjutnya dalam prosedur pengumpulan data PTK ini tidak boleh dilupakan bahwa sebagai pelaku PTK, Para guru juga harus aktif sebagai pengumoul data, bukan semata – mata sebagai sumber data.
Akhirnya semu teknologi pengumpulan data yang digunakan harus mendapat penilaian kelaikan yang cermat dalam konteks PTK yang khas itu. Sebab meskipun mungkin saja memang menjanjikan mutu rekaman yang jauh lebih baik. Penggunaan teknologi perekaman data yang canggih dapat saja terganjal keras pada tahap tayang ulang dalam rangka analisis dan interpretasi data.
e. Indikator kinerja
Pada bagaian ini tolak ukur keberhasilan tindakan perbaikan ditetapkan secara eksplisit sehingga memudahkan verifikasinya untuk tindak perbaikan melalui PTK yang bertujuan mengurangi kesalahan konsep siswa misalnya perlu ditetapkan kriteria keberhasilan dalam bentuk pengurangan (njumlah jenis dan atau tingkat kegawatan)miskonsepsi yang tertampilkan yang patut diduga sebagai dampak dari implementasi tindakan perbaikan yang dimaksud.
f. Tim peneliti dan tugasnya
Pada bagian ini hendaknya dicantumakan nama – nama anggota tim peneliti dan uraian tugas peran setiap anggota tim peneliti serta jam kerja yang dialokasikan setiap minggu untuk kegiatan penelitian.
8. JADWAL PENELITIAN
Jadwal kegiatan penelitian disusun dalam matriks yang menggambarkan urutan kegiatan dari awal sampai akhir.
9. RENCANA ANGGARAN
a. Komponen – komponen pembiayaan
Rencana anggaran meliputi kebutuhan dukungan financial untuk tahap persiapan pelaksanan penelitian, dan pelaporan.
Secara lebih rinci, pembiayaan yang termasuk dalam setiap bidang adalah sebagai berikut :
1) Persiapan
Kegiatan persiapan antara lain meliputi pertemuan anggota tim peneliti untuk menetapkan jadwal penelitian dan pembagian kerja, menyusun instrument penelitian, menetapkan format pengumpulan data, menetapkan teknik analisis data, dan sebagainya.
2) Kegiatan operasional di lapangan
Dalam kegiatan operasional dapat tercakup antara lain pelancaran tes diagnostic dan analisis hasilnya, gladi resik implementasi tindakan, perbaikan, pelaksanaan tindakan perbaikan, observasi dan interpretasi pelaksanaan tindakan perbaikan, pertemuan refleksi, perencanaan tindakan ulang, dan sebagainya.
3) Penyusunan Laporan Hasil PTK
Pembiayaan yang termasuk dalam bagian ini adalah penyusunan konsep laporan, review konsep laporan, penyusunan konsep laporan akhir. Seminar local hasil penelitian, seminar nasional hasil penelitian, dan sebagainya. Juga termasuk dalam pembiayaan adalah penggandaan dan pengiriman laporan hasil PTK, serta pembuatan artikel hasil PTK dalm bahasa Indonesia dan bahasa Inggris
4) Cara Merinci Kegiatan dan Pembiayaan
Biaya penelitian harus dirinci berdasarkan kegiatan operasional yang dijabarkan dari metodologi yang dikemukakan. Agar dapat dihitung biayanya, kegiatan operasional itu harus jelas namanya, tempatnya, lamanya, jumlah pesertanya. Sarana yang diperlukan dan output yang diharapkan.
Beberapa patokan pembiayaan satuan kegiatan penelitian
* Honorarium
1. Ketua Peneliti
2. Anggota tim peneliti
3. Tenaga Administrasi
Besarnya honorarium tergantung pada sumber pandanaan
*Bahan dan Peralatan penelitian
1. Bahan habis pakai
2. Alat habis
3. Sewa alat
* Perjalanan
1. Biaya perjalanan sesuai dengan ketentuan
2.Transportasi local sesuai harga setempat
3. Lumpsum termasuk konsumsi sesuai dengan ketentuan
4. Monitoring dari PGSM minimal untuk satu orang, satu kali, selama dua hari
5. Konsultasi ketua tim peneliti ke PGSM selama dua hari
*Laporan Penelitian
1. Penggandaan
2. Penyusuinan artikel berbahasa Indonesia dan inggris
3. Pengiriman
* Seminar
1. Seminar lokal, konsumsi sesuai harga setempat, biaya penyelenggaraan sesuai dengan harga setempat
2. Seminar nasionala minimal untuk dua orang (satu dosen LPTK dan satu guru pelaku PTK)
10. DAFTAR PUSTAKA
Daftar pustaka disusun menurut urutan abjad pengarang . hendaknya pustaka benar – benar relevan dan sungguh – sungguh dipergunakan dalam penelitian.
11. LAMPIRAN DAN LAIN – LAIN
Bagian lampiran dapat berisi curriculum vitae ketua dan para anggota tim inti. Curriculum vitae tersebut memuat identitas ketua anggota tim peneliti, riwayat pendidikan, pelatihan di bidang penelitian yang telah pernah diikuti, baik sebagai penatar/pelatih maupun sebagai peserta, dan pengalaman dalam penelitian termasuk di PTK.
Hal – hal lain yang dapat memperjelas karakteristik kancah PTK yang diusulkan dapat disertakan dalam usulan penelitian ini.

01

TENGAHGEDICENTER

TULISANE

ARTIKEL COPAS YG AQ BUTUHKAN

by Arif Fatcul | 03.03 | 0 comments »

Windows XP Support SATA, Setting Mozilla, Melihat ranking situs/blog, Pay 2 click, Selamat Jalan Jack, Melihat ranking situs/blog, Template4blog, Membuat PClinuxOS liveUSB, Upgrade Firefox di Linux, Folder Security kena masalah, Install OS2USB

Bikin Windows XP Support SATA sendiri

13 Juli 2010
Anda pasti bingung bagaimana bisa notebook baru tp tidak bisa di install windows XP ?
Disini kami punya solusinya dengan mengintregasi driver sata kedalam cd windows.
Salah satunya dengan nLite, sebetulnya ada beberapa cara untuk mengatasi masalah ini.
Tapi yg murah meriah adalah dengan menggunakan freeware nLite ini.
Sebelum memasukkan driver sata kedalam cd windows ada beberapa perangkat yg
harus anda persiapkan terlebih dahulu :
* Microsoft .Net Framework 2.0, dapat anda dapatkan disini http://www.microsoft.com/downloads/details.aspx?familyid=0856eacb-4362-4b0d-8edd-aab15c5e04f5&displaylang=en
* Software freeware nLite, dapat anda dapatkan disini http://www.nliteos.com/download.html
* Driver SATA, dapat anda dapatkan disini http://www.ziddu.com/download/5803577/CompaqV3837TU.zip.html, apabila driver sata tidak cocok anda dapat mencarinya di Google yg sesuai dengan type notebook anda
Setelah anda download semua software yang diperlukan diatas, langkah selanjutnya adalah:
1. Install terlebih dahulu Microsoft .Net Framework 2.0
2. Install nLite
3. Extrac Driver sata yg sudah anda download
4. Copy semua isi file yg ada didalam cd windows kedalam hardisk anda (usahakan membuat folder baru)
5. Jalankan nLite lalu klik next
6. Selanjutnya klik "BROWSE" dan tentukan alamatnya seperti di langkah no.3 ( tunggu beberapa saat karena software akan mendeteksi file - file windows yang sudah anda copy kedalam harddisk anda ) kemudian klik next
7. Pada kolom ini anda akan masuk ke bagian “Presets”. Tetapi abaikan saja dan langsung klik next
8. Pada kolom Task Selection, yang harus anda pilih adalah DRIVER dan Bootable ISO ( jadi anda harus mengklik DRIVER selanjutnya Bootable ISO ) kemudian klik next
9. Pada kolom Driver pilih Insert lalu Single Driver ( dari situ akan muncul kolom lagi) klik browse dan arahkan ke file driver sata yg sdh anda extrac tadi diawal-awal langkah
10. Pilih file yang bernama "iaahci.inf" lalu klik OK
11. Setelah itu akan muncul kolom lagi dimana yg harus pilih yaitu text mode driver, dan pilih semua driver yg ada di kolom tersebut dengan menekan "CTRL + A" lalu klik OK dan kemudian Next
12. Pilih YES untuk memulai memasukkan driver sata kedalam cd Windows XP, dan biarkan sampai selesai kemudian klik next
13. Kolom selanjutnya yaitu Bootable ISO, dimana kolom ini adalah apakah anda ingin menjadikan file intregasi ini langsung ke CD atau dijadikan IMAGE terlebih dahulu. Kalau anda langsung burning ke CD, Pada kolom MODE harus memilih BURN ( pastikan cd blank sudah anda masukkan terlebih dahulu ) Tunggu hingga proses selesai lalu klik next
14. klik finish untuk keluar dari nLite
Sekarang anda sudah mempunyai CD Windows yg sudah di intregasikan dengan driver sata
Selamat Mencoba.......

Setting Mozilla

Ketikkan “about:config”( tanpa tandakutip). Lalu seting dengan cara berikut ini
network.http.max-connections: 48
network.http.max-connections-per-server: 24
network.http.max-persistent-connections-per-proxy: 12
network.http.max-persistent-connections-per-server: 6
network.http.pipelining: true
network.http.pipelining.maxrequests: 8
network.http.proxy.pipelining: true
Terakhir, klik kanan di mana aja dan select New-> Integer.
Beri nama dengan nglayout.initialpaint.delay dan set value ke 0.
Value 0 ini menandakan jumlah waktu yang diperlukan oleh Fire Fox sebelum action saat browsing (jadi meniadakan delay time).
Nah, tutup Fire Fox dan re-open untuk coba perubahan kecepatannya. Perubahan kecepatan ini sangat terasa jika menggunakan broadband.

Berikut panduan singkat

instalasi Ubuntu dari USB Flashdisk.

Kenapa menggunakan Flashdisk?
1. Loading lebih cepat.
2. Menghemat optik CD/DVDROM
3, Buat yang mendapatkan Ubuntu via download, tidak perlu burning ke CD terlebih dahulu.
Requirement:
1. USB Flashdisk minimal 1GB.
2. Sistem Operasi Linux (prefer Ubuntu) untuk menseting flashdik.
3. Pastikan komputer anda bisa booting dari USB
Langkah-langkah:
1. Download file iso Ubuntu 8.04 melalu situs resmi atau di di server mirror:
- http://www.ubuntu.com/
- ftp://kambing.ui.edu/pub/
- ftp://dl2.foss-id.web.id/iso/ubuntu/releases/
2. Download file isostick.sh berikut ini, dan gabungkan dalam satu folder dengan iso ubuntu.
$ wget http://www.startx.ro/sugar/isotostick.sh
3. Buat usb flashdisk anda agar bisa bootable.
$ sudo parted /dev/sdb set 1 boot on
PERHATIAN: /dev/sdb adalah lokasi USB flashdisk anda. Ubah lokasi nya jika flashdisk anda terbaca di lokasi yang lain. PASTIKAN lokasi flashdisk anda telah benar.
4. Jalankan script isostick.sh tadi dan buat bootdisk nya ke flashdisk anda.
$ sudo ./isotostick.sh ubuntu-8.04-desktop-i386.iso /dev/sdb1
5. Tunggu beberapa saat, dan jika semua nya benar dan lancar, selanjutkan akan muncul pesan seperti:
….Installing boot loader
USB stick set up as live image!
6. Setelah selesai, unmount flashdisk anda, dan restart komputer. ubah urutan booting agar boot awal dari USB.
Selamat Mencoba

Masuk ke alexarankchecker masukkan alamat, lalu lihat ranking.

Bandingkan dengan situs google.com atau yahoo.com. Yaa tersenyumlah diriku, bloku nggak masuk peringkat sama sekali, maklum masih baru. sebagai contoh :
google.com (pagerank = 10, Alexa rank = 1, backlink = 463,800)
smkislam.com (pagerank = 0, Alexa rank = 10,027,032, backlink = 3)
smkislam.freehosting.net (pagerank = 1, Alexa rank = 1,896, backlink = 1
smkn1blitar.com (pagerank = 0, Alexa rank = 12,564,402, backlink = 1)
ditpsmk.net (pagerank = 5, Alexa rank = 244,143, backlink = 209)

Pay 2 click

Dalam benakmu, mungkin masih ada pertanyaan, apa benar dari internet bisa menghasilkan uang? Jawabannya tentu saja “ya”. Contohnya banyak sekali. Misalnya dengan mengikuti google adsense, adbrite, pay to click dan lain-lain. Kesemuanya itu, tergolong bisnis internet marketing. Akan tetapi dalam artikel ini, saya akan mengupas bisnis internet marketing, tentang pay to click.
Secara singkat, pay to click berarti kamu dibayar untuk mengklik iklan. Artinya kamu tidak harus membuat blog, situs dan lain sebagainya. Kamu hanya perlu mendaftar, lalu mengikuti program yang telah ditentukan. Misalnya mengklik iklan setiap hari untuk menghasilkan uang. Semakin banyak jumlah iklan yang di-klik, berarti semakin banyak uang yang akan kamu hasilkan.
Saya sangat yakin, sudah banyak artikel yang membahas masalah ini. Akan tetapi yang saya dapati hanya sebatas promosi. Akhirnya para clicker (member pay to click), yang tertarik dengan promosi tersebut, merasa bingung apa yang harus dilakukan setelah mendaftar.
Oleh karena itu, dalam kesempatan ini saya akan berbagi kepadamu. Bagaimana menghasilkan uang dengan hanya mengklik iklan. Selanjutnya saya memberikan contoh salah satu pay to click yang saya baru saja ikuti. Dalam hal ini saya contohkan bux.to. Sejak beberapa lama “server” bux.to belum pernah “down”. Artinya saya yakin bux.to bisa kamu ikuti dengan artikel ini. Saya yakin, jika kamu dapat memahami contoh yang saya berikan, maka untuk program pay to click yang lain, kamu tidak akan mengalami kesulitan.
Setelah kamu mendaftar di bux.to, kamu harus login. isikan user name dan password yang digunakan pada waktu mendaftar. Setelah itu, kamu langsung mengklik [surf ads] yang berarti iklan yang telah disediakan untuk di-klik. Disana terdapat beberapa link iklan yang belum belum bergaris. Artinya kamu dianggap belum mengklik iklan. Silahkan kamu klik iklan tersebut. Setiap iklan yang kamu klik, maka akan membuka tab/jendela baru. Kamu perhatikan disana iklan tersebut ditampilkan. Kamu harus menunggu sekitar 30 detik sampai muncul tulisan “done”. Atau lambang lain yang menunjukkan kalau kamu sudah sukses mengklik iklan tersebut. Setelah itu kamu bisa klik pada bagian link iklan yang lain. Hal yang terpenting adalah munculnya “done” pada iklan tersebut.
Setelah itu, kamu bisa melihat jumlah uang dari hasil “perjuangan” iklan yang kamu klik. Caranya dengan mengklik tombol status [my stats]. Disana ada beberapa informasi penting. Misalnya jumlah uang yang kamu hasilkan, jumlah klik yang telah dilakukan, dan lain sebagainya. Hasilnya pasti uang kamu sangat sedikit. Besabarlah, sesuatu yang besar dimulai dari hal yang kecil terlebih dahulu.
Ok, sepertinya secara singkat kamu telah paham bagaimana cara mengikuti program bux.to ini. Kamu perlu mencoba. Jika kamu tidak pernah berani mencoba, besar kemungkinan kamu ga akan pernah berhasil.
Sekedar tambahan
Jika kamu ingin menambah/mempercepat banyak buang yang kamu hasilkan, maka kamu perlu referral (orang yang menjadi membermu). Caranya Kamu bisa membeli referral. Atau kamu perlu membuat blog atau situs dan sejenisnya yang isinya memuat banner iklan dari bux.to atau pay to click lain. Jika ada orang yang mengklik banner iklan untuk daftar dari (misalnya) blog-mu, maka kamu akan mendapatkan referral. Semakin banyak referral, semakin banyak iklan yang di-klik oleh referral, maka uang akan semakin banyak mengalir. Kamu tidak perlu khawatir, kalau banner dalam blog-mu tidak akan yang meng-klik. Asalkan blogmu “menarik” pengunjung pasti akan mencobanya.
Ok, selamat mencoba, dibawah ini ada beberapa gambar penjelasan singkat mengenai tutorial saya diatas. terimakasih telah membaca artikel ini :) .
Yakin–>semangat–>rajin–>berhasil
Tidak yakin–>tidak semangat–>malas–gagal
“Pemenang adalah orang yang tidak pernah berhenti berani mencoba”
sumber: badru-zaman.blogspot.com
Update:
Pembayaran menggunakan AlertPay.
Prosese : bux.to > Alertpay > Rekening Bank Anda
Silakan daftar alertpay disini!

Selamat Jalan Jack..

Tertarik dengan firedowload bawaan Mozilla di winXP yang menurut saya cukup hebat, lebih hebat dari IDM maupun FDM (subyektif lho). stabil dan kenceng, cuman kelihatannya nyedot bandwith cukup besar, hingga untuk browsing alamat yg lain jadi harus sering refresh. Tapi nggak apa2. Terus mau install juga buat kompi di rumah yang pake PCLinuxOS-2008, eeh ternyata harus ganti mozilla yang seri anyar, masalahnya koq nggak seperti sofware yang lain tinggal click find click...click jadi terinstall sendiri. Lha ternyata didownload cuman file2nya doang, dan nggak ada setup kayak di win. Terpaksa googling, ternyata memang linuxmania orang-2nya seneng mbantu. Setelah itu baru dicoba download lagu Michael Jackson, penyanyi hebat yg baru berpulang ke Rahmatullah.

TEMPLATE 4 BLOG

This is a real big collection with over 3000 Web Icons, Png Files, Psd Icon Sets, PS Eps Files, Web 2.0 Icons, Blog Icons, Blog Chiclets and many more
Download :
http://katz.cd/download/3302945/Other/3000-Web-Icons-PNG-Files-PSD-Blog-Icons/

UPRAGE FIREFOX DI LINUX

thank for http://blog.fachrudin.web.id
Bagi anda yang pernah menginstall linux versi jadul pasti akan mendapatkan instalasi Firefox dengan versi 2.x.x atau mungkin lebih kecil lagi. Nah padahal sekarang firefox sudah meluncurkan firefox versi 3.x.x yang katanya lebih “stabil”, “nyaman”, “dsb”. Nah gak usah panjang lebar sekarang langsung aja di bahas cara upgrade-nyah :D
1. Download Firefox 3.xx disini
2. Extract file tersebut ke /usr/lib/firefox-3.0.1 (sesuaikan dengan versi)
3. Ketikkan perintah cp /usr/bin/firefox /usr/bin/firefox-lama
4. Kopikan file firefox di folder Firefox 3.0.1 ke /usr/bin
Dengan perintah cp /usr/lib/firefox-3.0.1/firefox /usr/bin/
Replace jika ada file yang sama.
5. Edit file tersebut dengan perintah vi /usr/bin/firefox
Cari perintah :
moz_libdir=/usr/local/lib/firefox-3.0.1
Ubah menjadi :
moz_libdir=/usr/lib/firefox-3.0.1
6. Setelah itu jalankan firefox anda. Makan akan muncul dialog yang isinya kurang lebih anda menyetujui akan diadakan update firefox ke versi 3.0.1
7. Finish, mudah-mudahan trik ini dapat digunakan untuk upgrade firefox dimasa mendatang di distro linux.

MEMBUAT PCLINUXOS LIVEUSB

Written by Happy
Monday, 15 June 2009
Semua pasti tahu PClinuxOS hadir dalam bentuk liveCD. Jika diremaster umumnya akan bertambah ukurannya menjadi liveDVD. Normalnya tentu harus diburn ke sekeping DVD, dan itu tak semua orang punya kesempatan, boro2 DVD, drive CDROM saja seringkali dalam kondisi tidak normal.
Solusinya? Salah satunya adalah USB flashdisk. PClinuxOS bisa dicopy ke flashdisk dan dijalankan
, keuntungannya: jalan lebih cepat, hemat biaya karena tidak perlu burn DVD, tidak bising karena putaran drive DVDROM, drive CD/DVD bisa digunakan untuk keperluan lain, dan aneka keuntungan lain.
PClinuxOS yang dicopy ke USB flashdisk bisa dijalankan melalui beberapa cara.
Bila melalui GRUB (misalnya USB flashdisknya (hd1,0)
root (hd1,0)
kernel /isolinux/vmlinuz root=/dev/rd/3 bootfrom=usb
initrd /isolinux/initrd.gz
Cara lain yang lebih nyaman adalah pakai syslinux. Flashdisk bisa menjadi PClinuxOS liveUSB, caranya mudah.
1. USB flashdisk berformat FAT, ini umumnya memang sudah begitu.
2. USB flashdisk harus berpartisi aktif agar bisa dibaca oleh BIOS saat boot, banyak cara bisa dilakukan agar bisa active, saya biasa menggunakan GParted dengan mencentang boot pada manage flags.
3. BIOS harus menempatkan USB pada prioritas sebelum harddisk.
4. Copy livecd.sqfs dan folder isolinux ke flashdisk. Jika masih berupa ISO diekstrak dulu.
5. Rename kata isolinux menjadi syslinux: folder isolinux di-rename menjadi syslinux, isolinux.bin menjadi syslinux.bin, isolinux.cfg menjadi syslinux.cfg (isolinux.bin dan isolinux.cfg ada di dalam folder isolinux).
6. Jalankan 2 perintah berikut di terminal:
# fdisk -l
# syslinux -s /dev/sdxx
* /dev/sdxx disesuaikan dengan keluaran fdisk -l
Selesai. Flashdisk sudah menjadi PClinuxOS liveUSB, tinggal dijalankan.
* System linux yang digunakan untuk menjalankan perintah tsb. harus sudah memiliki syslinux dan mtools, secara default PClinuxOS belum memiliki mtools, perlu install dulu agar berhasil. Jika belum bisa terjadi begini:
[root@localhost guest]# syslinux -s /dev/sdb1
sh: mcopy: command not found
syslinux: failed to create ldlinux.sys
Semoga bermanfaat.
Sumber : LekSan's Blog

FOLDER SECURITY

Baru ngalami masalah folder security ancur gara-2 antispyware, nggak tau apa ini memang penyebabnya ato may be yang lain. Untuk masuk ke konfigurasi Folder Security Personal 4.1 tanpa tahu/lupa passwordnya caranya lumayan ribet juga. Program ini kayaknya sulit di bypass proteksi password konfigurasinya dalam normal windows, sehingga kita harus keluar dari windows normal.
Anda bisa mencoba memakai sistem operasi lain, sistem operasi dimana program yang ingin anda buka konfigurasinya tidak terinstall, bisa memakai CD Windows Xp Recovery Consol, atau mungkin pakai cara lain.
Intinya : Install program di komputer lain. Set password sesuka anda. Dapatkan file bernama flocker.usr dan secdir.sys yang terletak di C:\windows\system32.
Simpan dua file itu. Kemungkinan besar file flocker.usr tidak akan bisa anda lihat di normal windows karena ikut di proteksi oleh program ini. Sehingga anda butuh sistem operasi lain, atau setidaknya butuh keluar dari windows anda.
Bila rekan2 ingin sedikit mengurangi kerepotan, rekan2 bisa langsung mendownload file yang berisi password Folder Security Personal 4.1 di sini .
Ektrak file zip tersebut. Password yang kelak harus anda masukkan adalah lovepassword
Setelah dua file tersebut anda dapatkan, maka tugas selanjutnya adalah replace atau gantikan
dua file lama yang passwordnya anda lupa atau tidak tahu, dengan dua file baru yang baru saja anda buat atau anda download. Karena dua file tersebut diproteksi maka anda juga mungkin sulit melakukan ini dalam normal windows karena filenya di proteksi oleh program Folder Security Personal. Anda tidak akan diijinkan menindih dua file itu. Ingat file yang harus anda tindih adalah file flocker.usr dan file secdir.sys yang terletak di c:\windows\system32
Lakukan proses replace atau proses menimpa file ini di luar windows. Anda bisa memakai sistem operasi lain atau memakai CD Windows XP Profesional bagian Recovery Consol. Caranya mirip ketika saya membahas mengenai password DeepFreeze. Silakan lihat di sini.
Setelah ini anda lakukan silakan anda masuk windows lagi. Buka program Folder Security Personal, jika muncul kotak password, masukkan password anda yang baru saja anda buat. Bila anda mengambil file password milik saya , berarti passwordnya adalah lovepassword. Dengan cara itu kita bisa masuk kembali ke konfigurasinya.

INSTAL OS TO USB

Bagi pengguna netbook yang umumnya nggak ada CDROMnya, nggak usah khawatir, kita dapat menginstal sistem operasi melalui Flashdisk. Caranya: 1. Siapkan file iso dari sistem operasi yang akan di install, 2. Burn file iso tersebut ke flash disk, yang saya coba menggunakan software, UNETBOOTIN-WINDOWS-248.EXE 3. Set bios agar booting dari USB 4. Next...next..next ... 5. OS baru sudah

01

TENGAHGEDICENTER

TULISANE

BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK

by Arif Fatcul | 21.09 | 0 comments »

Penggunaan bukubuku dibawah ini harus mematuhi Peraturan dan Persetujuan dari bse.depdiknas.go.id

Jilid 1 2 3

Pengguna dapat mendownload dan/atau mencetak file BS-E serta menggandakan, memperdagangkan, dengan ketentuan:
1. Pengganda dan/atau penjual berkewarganegaraan Indonesia atau berbadan hukum di wilayah Indonesia;
2. Mencantumkan identitas diri pada halaman prelim bagi buku-buku yang diperdagangkan/disebarluaskan;
3. Spesifikasi buku teks pelajaran hasil penggandaan untuk diperdagangkan harus sesuai dengan ketentuan sebagaimana diatur dalam Peraturan Mendiknas.
4. Harga Jual buku teks pelajaran yang dapat digandakan untuk diperdagangkan tidak boleh melebihi Harga Eceran Tertinggi (HET) yang tertuang dalam Peraturan Mendiknas.
5. Buku teks pelajaran yang digandakan untuk diperdagangkan harus mencantumkan harga jual buku pada kulit sisi luar buku bagian belakang.
6. Pengguna wajib mentaati butir-butir kesepakatan ini dan ketentuan-ketentuan lain yang berlaku.

Kelas 10 SMK

Kelas 11 SMK

Kelas 12 SMK

"CNC" home made

by Arif Fatcul | 19.33 | 0 comments »

"Semoga nggak cuman jadi sekedar cita-2"
03jul09, browsing Easy-to-build-CNC-Mill-Stepper-Motor-and-Driver sambil mengucap "tengkyu" lalu download buku2, code, photo diatas itu di alamat : StepCheap1.pdf, StepCheap3D_PCB_GodeC.zip, StepCheapPartsList.rtf seterusnya browsing dan download sendiri lah, capek deh bikin script html-nya disini.
Salah satu diskusi yang membahas bagaimana membuat CNC sendiri.
http://www.cnczone.com/forums/showthread.php?t=37656
Baca artikel ini belum
http://www.instructables.com/id/Easy-to-build-CNC-Mill-Stepper-Motor-and-Driver-ci/Easy-to-build-CNC-Mill-Stepper-Motor-and-Driver-ci.pdf
Aku sudah download LinuxCNC EMC2 yang dibundel di ubuntu 8.10. Sepertinya motor steppernya langsung didrive dari port paralalel PC, nggak pakai mikrokontroller. Tinggal bikin driver motor stepper yang sesuai dengan spek motor stepper yang kita punya. Motor stepper kita speknya 2 A dan 3,4 V. Perlu rancangan khusus karena teganganya kecil bahkan dibawah TTL 5 V
Kalau aku liat-liat referensi yang pakai Linux CNC sih driver motor stepper langsung ke port paralel PC. Coba baca-baca di sini
http://www.linuxcnc.org/docview/html//config_stepconf.html
Ada konfigurasi tiap pin di port paralel untuk menggerakkan motor stepper X,Y,Znya, demikian juga arahnya (maju/mundur atau kiri kanannya)
Saat ini, diskusi kita fokuskan dulu menggunakan LinuxCNC, apakah linuxCNC ini mencukupi apa yang kita butuhkan?
Biar semangat, kita lihat hasilnya dulu orang-orang yang sudah menggunakan LinuxCNC. Video-videonya ada disini
http://wiki.linuxcnc.org/cgi-bin/emcinfo.pl?Videos
Kalau nanti kita putuskan pakai LinuxCNC, bukan berarti softwaREnya sudah ada semua terutama kalau kita mau memanfaatkan untuk otomasi las, harus siap2 modivikasi dan nambah fiturnya, sepertinya gitu.
Salah satu diskusi yang membahas bagaimana membuat CNC sendiri.
http://www.cnczone.com/forums/showthread.php?t=37656

Selesai.

IKUT PLPG

by Arif Fatcul | 13.27 | 0 comments »

Tanggal 11 Desember 2008, pengajuan portopolio sertifikasi dapat "harus ikut PLPG". Hotel yang dtuju adalah Mutiara Baru, tapi ternyata dapat hotel kecil disampingnya bersama sama 27 orang dari Program Teknik Pemesinan.
Malah sip deh, dapat 1 kamar sendiri lagi. Ini foto-foto peserta "PLPG Ragil Kuning Camp"
Beseok-2 akan saya lengkapi dengan nama dan dari sekolah mana.

ARTIKEL-2 MS EXCEL

Menghitung dan mengurutkan berdasar ranking, berguna untuk wali kelas pada waktu menulis raport

Thanks 4 http://www.edisusanto.com/amankan-rumus-excel-anda/

JUDUL-2 PENELITIAN TINDAKAN KELAS

SISTEMATIKA PROPOSAL PTK

TENGAHGEDICENTER

ARTIKEL COPAS YG AQ BUTUHKAN

Bikin Windows XP Support SATA sendiri

Setting Mozilla

instalasi Ubuntu dari USB Flashdisk.

Pay 2 click

Selamat Jalan Jack..

TEMPLATE 4 BLOG

UPRAGE FIREFOX DI LINUX

MEMBUAT PCLINUXOS LIVEUSB

FOLDER SECURITY

INSTAL OS TO USB

TENGAHGEDICENTER

BUKU SEKOLAH ELEKTRONIK

Kelas 10 SMK

Kelas 11 SMK

Kelas 12 SMK

"CNC" home made

IKUT PLPG

HOME

MACAM-2 UNSUR

LINK

OTHER LINK

CHATBOX

LIVE TRAFFIC FEED

Archives